Muqeddes Kalam Bilim Toghrisida Némé Deydu? — Uni Hayatliqta Emeliyleshtürüsh — مۇقەددەس كىتاب سىناقى

تۆۋەندىكى ھەر بىر ئايەت نومۇرى ئۈچۈن، شۇ ئايەت نېمىنى ئۆگىتىدىغانلىقىنى تاللاڭ. نەتىجىڭىز ئاخىرىدا كۆرۈنىدۇ.

بۇ نومۇرلانغان سىناقتۇر. خىزمەت تەستىقلاش گۇۋاھنامىڭىزگە ئېرىشىش ئۈچۈن ئۇنىڭدىن ئۆتۈڭ.

پەند-نەسىھەتلەر 1:7 — پەرۋەردىگاردىن قورقۇش بىلىمنىڭ باشلىنىشىدۇر؛ ________ دانالىقنى ۋە تەربىيىنى كۆزگە ئىلمايدۇ.

ئەخمەقلەر

گۇناھكارلار

ئۈزۈمزارلارنى

پەند-نەسىھەتلەر 2:3 — ئەگەر ئەقىل-پاراسەتكە تەشنا بولۇپ ________ قىلساڭ، يورۇقلۇققا ئېرىشىش ئۈچۈن يۇقىرى ئاۋازدا يېلىنساڭ،

ئىلتىجا

سۈكۈت

كەفارەت

پەند-نەسىھەتلەر 2:4 — ئەگەر كۈمۈشكە ئىنتىلگەندەك ئىنتىلسەڭ، ________ گۆھەرنى ئىزدىگەندەك ئىزدىسەڭ،

ئېزىپ

يوشۇرۇن

ئاچ

ياقۇپ 1:5 — بىراق ئەگەر ئاراڭلاردىكى بىرسى دانالىققا موھتاج بولسا، ________ سېخىيلىق بىلەن بېرىدىغان شۇنداقلا ئەيىبلىمەيدىغان خۇدادىن تىلىسۇن. شۇنىڭ بىلەن ئۇنىڭغا چوقۇم ئاتا قىلىنىدۇ.

يەھۇدىي

ئاسۇرىيە

ھەممىگە

زەبۇر 94:10 — ________ تەربىيىلىگۈچى، ئىنسانغا ئەقىل-بىلىم ئۆگەتكۈچىنىڭ ئۆزى ئادەمنى ئەيىبلىمەمدۇ؟

قۇياش

ئەللەرنى

ھەقىقەت

زەبۇر 25:9 — مۆمىنلەرنى ياخشى-ياماننى ________ ئېتىشكە ئۇ يېتەكلەيدۇ؛ مۆمىنلەرگە ئۆز يولىنى ئۆگىتىدۇ.

زۇلۇم

پەرق

ئاسمان

ھوشىيا 6:3 — ۋە بىز ئۇنى بىلىدىغان بولىمىز! بىز پەرۋەردىگارنى تونۇش ھەم بىلىش ئۈچۈن ئىنتىلىپ قوغلايمىز! ئۇنىڭ بىزنى قۇتقۇزۇشقا چىقىشى تاڭ سەھەرنىڭ بولۇشىدەك مۇقەررەر؛ ئۇ يېنىمىزغا يامغۇردەك، يەر-زېمىننى سۇغىرىدىغان «________ يامغۇر»دەك چۈشۈپ كېلىدۇ!».

ئەقىللىق

كېيىنكى

جېنىنىڭ

يۇھاننا 7:17 — ئۇنىڭ ئىرادىسىگە ئەمەل قىلىشقا ئۆز ئىرادىسىنى باغلىغان ھەركىم بۇ ________ توغرۇلۇق ــ ئۇنىڭ خۇدادىن كەلگەنلىكىنى ياكى ئۆزلۈكۈمدىن ئېيتىۋاتقانلىقىمنى بىلىدۇ.

دۇئا

تەلىم

بويىچە

ماتتا 11:29 — مېنىڭ ________ كىيىپ، مەندىن ئۆگىنىڭلار؛ چۈنكى مەن مۆمىن ۋە كەمتەرمەن؛ شۇنداق قىلغاندا، كۆڭلۈڭلار ئارام تاپىدۇ.

بويۇنتۇرۇقۇمنى

گۈزەللىكىدە

قەبىھلىكلىرىنى

پېترۇس «2» 3:18 — ئەكسىچە، خۇدانىڭ ________ ھەم رەببىمىز ۋە قۇتقۇزغۇچىمىز ئەيسا مەسىھكە بولغان بىلىشتە داۋاملىق ئۆسۈڭلار. ئۇنىڭغا ھەم ھازىر ھەم ئاشۇ ئەبەد كۈنىگىچە بارلىق شان-شەرەپ مەنسۇپ بولغاي! ئامىن!

باشلىنىش

مېھىر-شەپقىتىدە

بايلىقلار

پېترۇس «2» 1:5 — دەل مۇشۇ سەۋەبتىن، سىلەر پۈتۈن كۈچۈڭلار بىلەن ________ ئېسىل پەزىلەتنى، ئېسىل پەزىلىتىڭلارغا بىلىمنى،

باشلىنىش

نەسىۋە

ئېتىقادىڭلارغا

پەند-نەسىھەتلەر 10:14 — دانا ئادەملەر بىلىملەرنى زىيادە توپلار؛ لېكىن ئەخمەقنىڭ ئاغزى ئۇنى ________ يېقىنلاشتۇرار.

خۇشاللىق

رەزىللىك

ھالاكەتكە

كولوسسىلىكلەرگە 1:9 — بۇ سەۋەبتىن بىزمۇ بۇنىڭ توغرىسىدا ئاڭلىغان كۈندىن باشلاپ سىلەر ئۈچۈن دۇئا قىلىپ ئىلتىجا قىلىشنى توختاتمىدۇق؛ تىلەيدىغىنىمىز شۇكى، خۇدانىڭ ئىرادىسى ھەرتەرەپلىك دانالىق ۋە ________ يورۇتۇلۇش بىلەن سىلەردە تولۇق بىلدۈرۈلسۇن.

روھىي

تەلىم

كەچۈرۈم

كولوسسىلىكلەرگە 1:10 — شۇنداق بولغاندا سىلەر رەبگە لايىق ھالدا ھەرتەرەپتە خۇدانى ________ قىلىپ، ھەرقانداق گۈزەل ئىشلاردا مېۋە بەرگەندە، خۇدانى ھەقىقىي بىلىشىڭلار ئارقىلىق ئۆسۈپ يېتىلىسىلەر؛

پايدىسى

كارامەت

خۇرسەن

فىلىپپىلىقلارغا 1:9 — مېنىڭ دۇئا-تىلاۋىتىم بولسا، سىلەرنىڭ مۇھەببىتىڭلارنىڭ ھەرتەرەپلىمە ________ ۋە ئەتراپلىق ساۋات بىلەن يورۇتۇلۇپ تېخىمۇ ئېشىپ تاشقايكى،

ھۆرمەت

بىلىم

مېھىر-شەپقىتى

كورىنتۇسلۇقلارغا «1» 8:1 — ئەمدى «________ ئاتاپ نەزىر قىلىنغان تائاملار» مەسىلىسىگە كېلەيلى. «ھەممىمىزدە بىلىم بار» دەپ بىلىمىز. خوش، بىراق بىلىم بولسا ئادەمنى كۆرەڭلىتىدۇ؛ مېھىر-مۇھەببەت بولسا ئادەمنى قۇرىدۇ.

لەۋلىرى

بۇتلارغا

ئەزالىرى

پەند-نەسىھەتلەر 3:6 — قانداقلا ئىش قىلساڭ، پەرۋەردىگارنى تونۇشقا ئىنتىل؛ ئۇ ساڭا توغرا ________ كۆرسىتىدۇ.

يوللارنى

خەزىنىلىرىنى

بەندىلەرنىڭ

زەبۇر 119:66 — ماڭا ئوبدان پەرق ئېتىشنى ۋە بىلىمنى ئۆگەتكەيسەن؛ چۈنكى مەن ________ ئىشەندىم.

ئەمرلىرىڭگە

ئوقلىرىنى

كارامەتلەرنى

كورىنتۇسلۇقلارغا «2» 10:4 — چۈنكى جەڭ قوراللىرىمىز ئەتكە تەۋە قوراللار ________، بەلكى خۇدا تەرىپىدىن قورغان-ئىستىھكاملارنى گۇمران قىلىش كۈچىگە ئىگە قىلىنغان قوراللاردۇر؛

كېيىن

ئەمەس

تېخىمۇ

كورىنتۇسلۇقلارغا «2» 10:5 — بىز ئۇلار بىلەن بەس-مۇنازىرىلەرنى ۋە خۇدانى تونۇشقا قارشىلىشىشقا تۇرغان ھەرقانداق ھاكاۋۇر توسالغۇنى گۇمران قىلىمىز، شۇنداقلا ھەربىر ________ مەسىھكە بېقىندۇرۇپ ئىتائەت قىلىشقا كەلتۈرىمىز؛

خۇرسەنلىك

نۆۋىتى

ئوي-خىياللارنى

كورىنتۇسلۇقلارغا «2» 4:6 — چۈنكى «________ نۇر يورۇسۇن» دەپ بۇيرۇغان خۇدا، مەسىھنىڭ دىدارىدىن ئۆزىنىڭ شان-شەرىپىنى تونۇتۇشقا بولغان يورۇقلۇقنىڭ بىز ئارقىلىق چېچىلىشى ئۈچۈن، بىزنىڭ قەلبىمىزنى يورۇتقاندۇر.

قاراڭغۇلۇقتىن

ئىشەنچ

ھوقۇققا

ئ‍ەفەسۇسلۇقلارغا 6:17 — ھەمدە بېشىڭلارغا نىجاتنىڭ ________ كىيىپ، خۇدانىڭ سۆز-كالامىنى، يەنى روھنىڭ قىلىچىنى ئېلىڭلار؛

سىرىنى

دۇبۇلغىسىنى

نىيەتلىك

مالاكى 2:7 — چۈنكى كاھىننىڭ لەۋلىرى ئىلىم-بىلىمنى ساقلىشى كېرەك، خەقلەر ئۇنىڭ ئاغزىدىن تەۋرات-قانۇنىنى ئىزدىشى لازىم؛ چۈنكى ئۇ ________ قوشۇنلارنىڭ سەردارى بولغان پەرۋەردىگارنىڭ ئەلچىسىدۇر.

ئەللەر

قوچقار

ساماۋى

پەند-نەسىھەتلەر 15:2 — ئاقىلانىلەرنىڭ ________ بىلىمنى جارى قىلار؛ ئەخمەقنىڭ ئاغزى قۇرۇق گەپ تۆكەر.

تىلى

غەزىپى

دوستى

پېترۇس «1» 3:15 — بەلكى قەلبىڭلاردا رەب مەسىھنى ھەممىدىن ئۈستۈن دەپ بىلىڭلار؛ سىلەردە بولغان ئۈمىدنىڭ سەۋەبىنى سورىغانلارغا ________ ۋە ئىخلاسلىق بىلەن جاۋاب بېرىشكە ھەمىشە تەييار تۇرۇڭلار.

مۆمىن-مۇلايىملىق

يۈرەكلىكىڭلاردىن

تارتىدىغان

تىموتىيغا «2» 2:15 — ئۇستا تىكىمچى رەختنى توغرا پىچقاندەك ________ سۆزىنى دۇرۇس چۈشەندۈرۈپ، ئۆزۈڭنى خۇدا ئالدىدا تەستىقلانغۇدەك، يەرگە قاراپ قالمايدىغان ماھىر بىر خىزمەتكار قىلىپ كۆرسىتىشكە ئىنتىلىپ كۆڭۈل قويغىن؛

ھەقىقەت

دۇنياغا

تېغىغا

دانىيال 11:32 — ئۇ مۇقەددەس ئەھدىگە خائىنلىق قىلغۇچىلارنى ________ بىلەن چىرىكلەشتۈرىدۇ؛ لېكىن ئۆز خۇداسىنى دوست تۇتقۇچى خەلق بولسا قەيسەرلىك بىلەن ھەرىكەت قىلىدۇ.

ھەقىقەتنىڭ

يىلپىز

خۇشامەت-ھىيلىگەرلىك

تىموتىيغا «2» 2:24 — ئەمدىلىكتە رەبنىڭ قۇلى جېدەللەشمەسلىكى، بەلكى ھەممە كىشىلەرگە مۇلايىم-مېھرىبان، تەلىم بېرىشكە ماھىر، ________ بولۇشى كېرەك؛

ھۆرمەتسىزلىك

سەۋر-تاقەتلىك

داشقال

تىموتىيغا «2» 2:25 — شۇنىڭ بىلەن ئۆز-ئۆزىگە قارشى بولغانلارغا ئۇ خۇدا بەلكىم ئۇلارغا ھەقىقەتنى تونۇپ يېتىشىگە توۋا قىلىدىغان قەلبنى بېرەر دەپ، ________ بىلەن نەسىھەت قىلسۇن؛

ئىتائەتمەنلىك

يۈرەكلىكىڭلاردىن

مۆمىن-مۇلايىملىق

← ئوقۇشقا قايتىش